听到声音，很快在周围聚拢起一圈人，众人七嘴八舌地议论着。郭怀理是个“人来疯”，手中的折扇举得高高的，向周围人群展示他扇上的诗，就差没大声说“我是人闲桂花落郭怀理”。
可惜人群的注意力放在江安义身上，对胖子突视了，这让郭怀理很受伤，“啪”的一下合上了扇子。虎头不怕生，嘴里咬着频婆果，转着乌溜溜的眼珠抬头打量着大伙，奇怪这些人拦住路干嘛。
黄羊书院从构想到建立都融入着江安义的心血，看着朝气蓬勃的书院江安义就像看到儿子江晨智一样，有种说不出的喜欢、欣慰和爱怜。
爱之深责之切，看着书院学子们的表现，江安义一则喜一则忧，喜的是黄羊书院的学生心气高，不服输，有股子冲劲，读书、做事都要有这股子劲，这是朝气，这点比泽昌书院要强；忧的是书院初立，学生们就有了傲气，做人、做学问可以有傲骨，但不可有傲气，有了傲气便会自命不凡，目光短浅，听不时别人的言语，甚而陷入党争之中。
正思量着该如何开口，人群被分开，吴化友分开人群走了进来，一脸兴奋地冲江安义躬身施礼道：“江大人，您怎么来了？”
江大人，众人眼前一亮，立时联想到眼前这位的身份，一个个躬身行礼，“学生（晚生）见过江大人。”
那个拦住江安义的学子红着脸道：“晚生邹阳，魏州人氏，刚才言出不逊，多有冒犯，望江大人海涵。”
“无妨。”江安义微笑道。
哪知邹阳正色地道：“江大人，这黄羊书院是你一手创办，大人为何以认为黄羊书院不如泽昌书院？”
这个问题不能随便应答，一个不慎会伤了学生的爱院之心。江安义正在斟酌，身旁的郭怀理大大咧咧地插话道：“我去过泽昌书院，那里建筑宏伟，学生众多，三百多年来许多名家都曾在书院任过教，藏书楼中的书汗牛充栋，比这里气派多了。”
“浅薄”、“荒谬”，数声训斥响起，学生们脸上现出怒容，要不是郭怀理是跟在江安义身边，估计这群学生就要上前撕掳，用拳头来论理了。
江安义脸一沉，摆出学录的威严，喝斥道：“君子闻过则喜，小人闻过则怒，尔等君子乎？小人乎？”
一席话说得众人哑口无声，不过不少人脸上仍带着愠色，怒目看着郭怀理。江安义有些头痛，看得出这群学生对书院的情感深厚，不忍听到别人对书院的批评，但这不是做学问应有的态度。想了想，江安义道：”未时三刻，大伙请到清心堂来，江某与大家说道说道。”
欢呼声立起，别看江安义年岁不大，声名却不小，三元及第的状元郎是所有读书人的梦想，大郑开国以来也仅有江安义一人，溯之以往，也不过三人尔。
江安义所做的几首诗词就更不用说，无不是脍炙人口，读书人如果不会背诵必然遭到耻笑。走在大街之上，随意拦住几个读书人，看看他们手中的折扇上，多半是江安义所写的诗词。至于青楼之中，更是离不开江曲，风头之劲，一时无两。
这样的人物身为黄羊书院的学录，学生们当然与有荣焉，不过江安义这个学录很不称职，只是挂了个名，自打书院成立后还没露过几次面，这次主动提起要与学生交流，机会难得，大家忍不住发出欢呼声。
在众人的簇拥下，江安义来到书院教师办公的敬修楼，苏子明、凌旭等人已经在楼前迎候。寒喧几句后，苏子明笑道：“我仍记得当年安义你入泽昌书院之时，我主持最后一试问诘，当时的题目是殷有三仁，试分高下？安义雄才善辨，让我记忆犹新。今日不知准备说些什么？”
江安义把来时发生的争执说了一遍，道：“书院诸生进取心十足，然傲气不足取。我想抛砖引玉，谈谈做人。”
苏子明沉默不语，凌旭向来坦诚，直言道：“安义，你多虑了。书院初创，正需这股子傲气，不甘于人后，方能让书院快速扬名于天下。”
听此言，江安义知道书院的先生们憋着一股子劲，想要一鸣天下知。江安义有些茫然，难道是自己错了。
未时中，清心堂内就坐满了学生，在书院中的学子都来了，还有些香客们得知消息，也赶来凑热闹。江安义站在台前，看着堂下一张张殷切的脸庞，心中生出惶恐，生怕自己误人子弟。
苏子明笑道：“安义，只管大胆讲，你在富罗县的所作所为，正是学优而仕的典范，诸生视你为榜样，你不妨讲讲自己的情况，诸生必然喜欢。”
咳嗽一声，江安义开始讲话，他真的如苏先生所说，从自己的生平讲起，讲到自幼随父苦读，十岁时丧父，母亲靠编竹维系家计，弟弟十岁便帮人佣工，只为减轻一顿饭的口粮。堂下听讲的诸生中大部分都是寒门学子，对江安义所讲感同深受，不少人感怀身世，双目垂泪。
江安义扫了一眼堂下的诸生，不少人身上的衣服打着补丁，面带菜色，显然是家境不宽裕。
“先贤告诉我们要安贫乐道，这句话我不知你们是如何理解的，安贫守道，有人认为是安于贫穷，恪守心中的道义。夫子曾说过‘贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也’，所以很多人认为去努力改变贫穷的状况不合乎圣人之道，但江某不这样认为。”
江安义的话引起一顿骚乱，众人交头结耳的议论起来，江安义停下来，端起茶杯喝着水，让议论飞一会。
议论声逐渐小下去，众人又把目光集中到这位江学录身上。江安义继续道：“我以为夫子所说的安贫乐道，是指不要因为贫穷而改变志向，做一些君子不为的事情，而不是要说面对贫穷不去做任何改变，一味地苦读圣人书。”
“刚才我曾说过，江某家贫，被人上门逼债，家母打算卖田还债供江某读书。”堂下静悄悄的，有不少人经历过江安义的状况，大家都想知道这位江县令是如何改变命运的。
“江某从杂书上看过一篇以绳结套捕兽的文章，试着上山捕兽，结果真的抓到了野兽。绳索套中的野兽多是完整的，甚至有活的，在山货铺中卖出了好价钱，让我家渡过了难关。江某把此技传于吾弟，吾弟每日上山捕兽，江某得以在家安读，而债务也很快还清。后来江某利用自家后山的竹林，想办法做出了折扇，就是诸位手中所持之物，再往后又研发了一些东西，如今江家已是薄有资产，衣食无忧矣。”
众人被江安义的讲述带入其境，听到江家还清了债务，大家松了一口气，脸上泛起笑容。有人心思活动起来，江县令几年前还和自己一样为衣服所忧，他能利用书本知识去致富，我等为何不能？
“正是家中有了钱，江某才能安心学业，才能放心离家前往泽昌书院求学，才有钱前往京城赴考，江某所做的不是安于贫困，苦等科举成名，而是利用所学去改变贫困的命运，让自己和家人过上富贵的生活，所以说要将所学化为所用，主动改变命运。”
江安义的话震耳发聩，不少寒门子弟心情激荡，他们中有不少人看过《考工记》，里面记载了不少制器的方法，为什么自己就没想过把书中所看到的东西用来牟利，如果有了钱，自家老小也不能节衣缩食供自己读书，自己也能安心了。
这个话题过于敏感，江安义不想多谈，话风一转道：“天子重文章，学而优则仕，诸位之中有人将来会踏入天子堂。将来诸位锦衣玉带之时，要多想一想贫困之时，回报天子的盛恩，回报家人的期许，念及百姓疾苦，多施善政，他们如同你们的父母兄弟一般。江某来富罗县的所做所为，便是常想着当年的困境，有余力则助人。”
“先贤告诉我们：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。江某在诸位的身上，看到这股子自强不自的劲头，做为学录，我甚感欣慰。然而厚德载物，诸位做的怎么样？”
堂下一片寂静，江安义的声响在大堂内回荡。“适才入书院之时，我与友人谈及，黄羊书院不如泽昌书院，你们之中有不少人因此而不忿，江某既喜又忧。喜的是诸位对书院有感情，荣誉感强，忧的是诸位的言语之中颇多傲气，不要说黄羊书院确实无法与泽昌书院相比，便是能比肩，甚至超过，批评之言又为何不能听听？”
“君子以厚德载物，圣贤告诉我们要胸怀宽广，连批评之言都听不进，不问是非就要辩驳，岂是君子行径？海纳百川，有容乃大，我希望黄羊书院的学生能放开眼界，放下成见，才能走得更远。我恩师范夫子为黄羊书院所提的院训：格物、致知、诚意、正心，修身、齐家、治国、平天下，江某希望诸公能遵从校训，做一个益国益民益家的贤德之才。”
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